按照“不忘初心、牢記使命”主題教育既定安排，第二批主題教育三個月之期即將結束，也就意味著主題教育進入收尾期。

　　從第一批主題教育到第二批主題教育，期間歷時六個月，全省各地各單位圍繞“學習教育”“調查研究”“檢視問題”“整改落實”等環節認真學習、扎實整改。可以說，主題教育帶來了新變化、新氣象、新風尚，為實現高質量發展增添著不竭動能。

　　事實證明，主題教育是黨內教育的有效載體，主題教育盡管有時間上的節點，但黨員干部的政治建設、思想建設、作風建設、能力建設等沒有休止符。主題教育收尾不收場，需要廣大黨員干部繼續保持昂揚斗志，鞏固主題教育成果，走得更遠、走得更穩。

　　不可否認，有少數黨員干部把參與主題教育當成“闖關”，在主題教育期間掐著手指頭“數日子”，巴不得三個月快點過。他們覺得主題教育要求嚴、標準高，認為主題教育結束了就可以緩緩氣、歇歇腳。更有甚者，剛進入收尾期就放松了自我、降低了要求，以致好不容易積累的主題教育成果沒能轉化為干事創業的強大動力。

　　主題教育期間查擺的問題，有的需要久久為功、緊盯不放，形成有效舉措、建章立制才能改到位、改徹底。從這點出發，主題教育有時間節點，但主題教育的任務不能欠賬，該補課的還得繼續補課。

　　何況，事物是不斷變化發展的，一個人今天革新、提升了，不代表明天不會落后、落伍;一個地方暫時領先、先進了，也許來日就出現了問題、遇到了麻煩。沒有一勞永逸的成功，也沒有一蹴而就的事業。某種意義上，主題教育有時間定格，而干事創業、為人民服務、改進作風是沒有止境的。

　　小智治事，大智治制。黨的十九屆四中全會提出，“自覺尊崇制度、嚴格執行制度、堅決維護制度”。當前，應進一步為堅持開展嚴格的黨內教育提供制度遵循和支撐引擎，從而讓廣大黨員干部時時刻刻永葆初心情懷、砥礪使命擔當，始終保持先進性純潔性，使主題教育成果成效更加鮮明、顯著。

　　(文/阿毛)